Graduan era AI: Apabila kemudahan menguji kualiti pemikiran

SAUDARA PENGARANG

Kemudahan kecerdasan buatan (AI) termasuk ChatGPT mampu menghasilkan jawapan dalam beberapa saat. Tetapi adakah kita sedang melahirkan graduan yang lebih bersedia menghadapi masa depan atau generasi yang semakin bergantung kepada teknologi?

Apabila Jawapan Hanya Di Hujung Jari

Bayangkan seorang pelajar universiti yang sedang menyiapkan tugasan pada pukul 12.00 tengah malam. Dahulu, mungkin dia perlu membuka buku rujukan, mencari artikel jurnal, membaca beberapa sumber dan mengambil masa berjam-jam untuk menyusun idea sebelum menghasilkan satu penulisan.

Namun hari ini, hanya dengan menaip beberapa arahan ringkas, satu draf penulisan boleh muncul dalam masa beberapa saat. Inilah realiti pembelajaran dalam era AI.

Kemudahan yang ditawarkan oleh teknologi AI sememangnya tidak dapat dinafikan. ChatGPT misalnya boleh membantu pelajar mencari idea, memahami konsep yang sukar, memperbaiki struktur penulisan dan memberikan panduan awal dalam proses pembelajaran.

Tetapi di sebalik kemudahan tersebut, muncul satu persoalan yang semakin penting untuk dibincangkan: Apabila teknologi semakin pintar, adakah pemikiran pelajar turut berkembang atau mereka semakin bergantung kepada mesin?

Persoalan ini bukan bermaksud menolak penggunaan AI dalam pendidikan. Sebaliknya, ia mengajak kita melihat semula apakah ciri sebenar graduan berkualiti dalam dunia yang hampir semua maklumat boleh diperoleh dengan hanya beberapa klik.

Generasi Baharu, Cara Belajar Berbeza

Pelajar hari ini bukan lagi belajar dalam persekitaran yang sama seperti generasi terdahulu. Mereka membesar dalam dunia digital yang menjadikan internet, media sosial dan teknologi pintar sebahagian daripada kehidupan harian.

Sebagai pendidik dalam bidang komunikasi, saya melihat perubahan ini berlaku dengan jelas dalam kalangan pelajar. Mereka lebih cepat menyesuaikan diri dengan teknologi dan melihat AI sebagai sebahagian daripada alat yang boleh membantu proses pembelajaran.

Perkara ini juga dapat dilihat dalam kalangan pelajar antarabangsa yang semakin meningkat di institusi pengajian tinggi Malaysia, termasuk pelajar dari China. Bagi sebahagian daripada mereka, teknologi seperti ChatGPT menjadi sokongan penting dalam memahami bahan pembelajaran, memperbaiki penggunaan bahasa dan menyesuaikan diri dengan sistem pendidikan yang berbeza.

Bagi pelajar yang bukan penutur asli bahasa Inggeris, misalnya, AI boleh membantu mereka menyusun idea dan memahami konsep akademik dengan lebih baik. Dalam konteks ini, penggunaan AI bukan sesuatu yang perlu dianggap sebagai masalah.
Namun, persoalan sebenar ialah bagaimana teknologi tersebut digunakan.

AI Sebagai Pembantu, Bukan Pengganti Pemikiran

Teknologi pada asasnya dicipta untuk membantu manusia. Seperti kalkulator yang membantu menyelesaikan pengiraan atau enjin carian yang memudahkan pencarian maklumat, ChatGPT juga boleh menjadi alat yang meningkatkan keupayaan seseorang pelajar.

Pelajar yang menggunakan AI untuk mendapatkan gambaran awal sesuatu topik, mencari sudut pandangan baharu atau menyemak semula penulisan mereka sebenarnya sedang memanfaatkan teknologi secara positif.

Namun, masalah mula timbul apabila AI digunakan untuk menggantikan keseluruhan proses pembelajaran. Apabila seorang pelajar hanya menyalin jawapan yang diberikan tanpa memahami kandungan, proses berfikir menjadi semakin minimum. Mereka mungkin berjaya menghantar tugasan yang kelihatan baik dari segi bahasa dan susunan, tetapi gagal memahami idea yang mereka sendiri kemukakan.

Dalam dunia pekerjaan sebenar, majikan bukan hanya mencari individu yang mampu menghasilkan dokumen yang kemas. Mereka memerlukan graduan yang boleh menganalisis masalah, memberikan pandangan, membuat keputusan dan berkomunikasi dengan berkesan. Kemahiran inilah yang tidak boleh digantikan sepenuhnya oleh AI.

Adakah Kualiti Graduan Semakin Terhakis?

Perdebatan mengenai ChatGPT sering membawa kepada satu kebimbangan: Adakah penggunaan AI akan menyebabkan kemerosotan kualiti graduan? Jawapannya tidak semudah ya atau tidak.

Kualiti graduan tidak bergantung kepada kewujudan teknologi semata-mata, tetapi bagaimana teknologi tersebut membentuk cara mereka belajar. Jika AI digunakan sebagai jalan pintas untuk mengelakkan usaha membaca, memahami dan berfikir, maka kebimbangan tersebut mempunyai asas. Pelajar mungkin kehilangan kemahiran asas seperti menulis, membuat analisis dan membina hujah sendiri.

Namun, jika AI digunakan secara bijak, ia boleh membantu melahirkan graduan yang lebih kreatif, cekap dan bersedia menghadapi perubahan dunia kerja.
Isu sebenar bukanlah sama ada pelajar menggunakan ChatGPT atau tidak. Isu yang lebih penting ialah sama ada mereka masih mampu berfikir apabila menggunakan teknologi tersebut.

Cabaran Universiti Dalam Era AI

Kehadiran ChatGPT memerlukan universiti melihat semula pendekatan pendidikan yang diamalkan selama ini. Jika sebelum ini pelajar dinilai berdasarkan kemampuan menghafal dan menghasilkan jawapan, pendekatan tersebut mungkin tidak lagi mencukupi.

Dalam dunia di mana AI mampu menyediakan maklumat dalam masa yang singkat, nilai seorang graduan bukan lagi terletak kepada siapa yang mempunyai paling banyak maklumat, tetapi siapa yang mampu memahami, menilai dan menggunakan maklumat tersebut dengan baik.

Universiti perlu memberikan lebih penekanan kepada kemahiran yang sukar digantikan oleh teknologi seperti pemikiran kritis, kreativiti, komunikasi interpersonal, penyelesaian masalah dan etika profesional.

Di universiti, cabaran ini menjadi sebahagian daripada usaha berterusan dalam memastikan pelajar bukan sahaja celik teknologi, tetapi juga mempunyai kesedaran tentang penggunaan AI secara bertanggungjawab. Pelajar perlu memahami bahawa AI bukan pengganti kepada usaha intelektual mereka, tetapi alat yang boleh membantu meningkatkan kemampuan mereka.

Graduan Masa Depan Perlu Menguasai AI, Bukan Dikuasai AI

Realitinya, AI akan terus menjadi sebahagian daripada dunia pekerjaan. Menolak teknologi bukan lagi satu pilihan kerana industri sendiri semakin bergerak ke arah penggunaan AI dalam pelbagai bidang. Namun, graduan yang berjaya bukanlah mereka yang bergantung sepenuhnya kepada teknologi.

Graduan masa depan perlu mempunyai keseimbangan antara kemahiran digital dan kemahiran manusia. Mereka perlu tahu bagaimana menggunakan AI untuk meningkatkan produktiviti, tetapi pada masa yang sama mampu berfikir secara bebas dan membuat pertimbangan sendiri.

Seorang pekerja yang hanya bergantung kepada AI mungkin mampu menghasilkan kerja dengan pantas, tetapi seseorang yang mampu menggabungkan teknologi dengan kreativiti dan pemikiran kritis akan mempunyai nilai yang lebih tinggi.

Teknologi Boleh Menjawab, Tetapi Manusia Perlu Berfikir

AI telah membawa perubahan besar dalam cara pelajar belajar dan mendapatkan maklumat. Perubahan ini tidak boleh dielakkan, malah perlu diterima sebagai sebahagian daripada perkembangan dunia moden. Namun, kemajuan teknologi tidak seharusnya menyebabkan manusia kehilangan kemahiran paling penting iaitu keupayaan untuk berfikir.

Cabaran sebenar dalam era AI bukanlah bagaimana untuk menghalang pelajar daripada menggunakan teknologi, tetapi bagaimana memastikan mereka menggunakan teknologi dengan bijak.

Graduan yang berkualiti bukanlah graduan yang mampu mendapatkan jawapan paling cepat daripada ChatGPT. Sebaliknya, graduan yang bernilai ialah mereka yang mampu bertanya soalan yang tepat, menilai maklumat secara kritikal dan menggunakan teknologi untuk menghasilkan sesuatu yang lebih bermakna.

Ia kerana pada akhirnya, AI mungkin mampu menghasilkan jawapan, tetapi hanya manusia mampu memberikan pemikiran, nilai dan makna di sebalik jawapan tersebut.

Artikel ini merupakan pandangan peribadi penulis dan tidak semestinya mewakili pandangan mahu pun pendirian rasmi RTM.

Dr. Saheera Sardar Mohamed
Pensyarah Kanan
Fakulti Perniagaan & Komunikasi
INTI International University
e-mel: saheera.sardar@newinti.edu.my