SAUDARA PENGARANG
Memegang segulung ijazah dengan mengenakan jubah konvokesyen dipadankan dengan topi mortar merupakan impian semua mahasiswa, baik daripada universiti awam mahu pun swasta.
Namun, adakah para graduan mengetahui tentang cabaran yang sedang menanti mereka, apabila melangkah masuk ke alam pekerjaan?
Dimensi cabaran pekerjaan Gen-Z hari ini ternyata berbeza dengan generasi sebelumnya.
Landskap pekerjaan yang dinamik memberi tekanan kepada para graduan masa kini terutamanya isu gaji rendah di era teknologi moden dan kos sara hidup yang tinggi, keperluan kemahiran insaniah yang menjadi kayu ukur pekerjaan dan peluang pekerjaan yang rendah mengikut kelulusan dan kemahiran graduan dilihat antara cabaran pekerjaan yang membelenggu graduan masa kini.
Isu gaji rendah masih lagi kekal menjadi cabaran kepada graduan yang baharu dalam bidang pekerjaan lebih-lebih lagi dalam sektor swasta.
Menurut laporan Tinjauan Ekonomi 2024, lebih 70 peratus daripada graduan yang bekerja memperoleh gaji di bawah RM2,000 sebulan.
Perkara ini juga turut melibatkan graduan yang berkelulusan profesional seperti peguam, akauntan dan jurutera.
Oleh itu, isu ini perlu dipandang serius kerana peningkatan kos sara hidup, lebih-lebih lagi di bandar.
Pekerja terpaksa membelanjakan hampir keseluruhan gaji mereka untuk perbelanjaan asas dan tidak mampu untuk membuat simpanan dimana akan menjejaskan perlindungan keselamatan sosial mereka kelak.
Di peringkat kerajaan, terdapat beberapa akta (Akta Kerja 1955 [Akta 265], Akta Majlis Perundingan Gaji Negara 2011 [Akta 732] dan Akta Kesatuan Sekerja 1959 [Akta 262]) yang bertujuan mengawal selia penetapan dan pembayaran gaji kepada pekerja.
Namun, isu gaji rendah masih lagi dibelenggu oleh kebanyakan pekerja pada hari ini.
Usaha kerajaan masih lagi diteruskan melalui Dasar Gaji Progresif yang dibentangkan akhir tahun lepas.
Melalui dasar tersebut, pihak kerajaan akan menyediakan insentif berbentuk tunai yang akan dibayar mengikut kadar dan kumpulan pekerja.
Dasar Gaji Progresif adalah bertujuan untuk meningkatkan gaji dan mencapai pengagihan pendapatan yang lebih seimbang.
Usaha ini diharap dapat menyelesaikan masalah gaji rendah, namun dasar yang bersifat sukarela ini hanya dapat direalisasikan dengan penyertaan dan sokongan yang padu daripada majikan.
Selain isu gaji rendah, cabaran peluang pekerjaan yang tidak sepadan dengan ijazah dimiliki graduan dilihat sebagai cabaran utama, apabila para graduan kini lebih gemar memilih pekerjaan gig seperti pemandu p-hailing, e-hailing atau pekerjaan tidak formal.
Pekerjaan gig tidak memerlukan pencapaian akademik yang tinggi dan waktu kerja yang tetap seperti menggunakan sistem merakam masuk (clock-in) dan merakam keluar (clock-out), semestinya menarik minat graduan untuk mengungguli sektor ini.
Isu ketidaksepadanan pekerjaan dan kemahiran mempunyai kesan negatif bukan sahaja kepada individu yang tidak dapat menjana pendapatan tinggi setimpal dengan Ijazah yang dimiliki bahkan menjadi penyumbang kepada kelembapan ekonomi dan kemajuan negara apabila negara kekurangan tenaga kerja mahir dan profesional.
Faktor kekurangan pekerjaan dan ketidaksepadanan kemahiran justeru dilihat sebagai faktor utama kepada fenomena 'brain drain', keluar negara untuk mendapatkan pekerjaan dengan gaji yang lebih tinggi sepadan dengan kemahiran yang dimiliki.
Cabaran pekerjaan graduan masa kini juga diukur melalui penguasaaan kemahiran insaniah.
Kebanyakan industri pada hari ini tidak hanya menekankan penguasaan kemahiran teknikal semata bahkan memerlukan graduan menguasai kemahiran insaniah.
Hal ini kerana, kemahiran insaniah merupakan asas penting yang perlu dikuasai agar graduan lebih berdaya saing.
Komponen kemahiran insaniah merangkumi komunikasi, pemikiran kritikal, membuat keputusan, menyelesaikan masalah, kepimpinan, kerja berpasukan dan juga pengurusan masa.
Sebagai contoh, penguasaan kemahiran pengurusan masa berupaya membantu individu dalam menyempurnakan kerja yang harus diutamakan dan pada masa yang sama meningkatkan produktiviti kerja.
Oleh yang demikian, graduan harus bersiap siaga menguasai kemahiran insaniah semasa dalam tempoh pengajian agar dilihat sebagai seoarang yang berkemahiran tinggi.
Secara praktikal, kebanyakan program pengajian mewajibkan pelajar menjalani latihan industri dalam tempoh pengajian kebiasaannya di tahun akhir bagi membolehkan mereka mengaplikasi kemahiran insaniah selain dari kemahiran teknikal.
Dalam satu kajian yang dijalankan oleh pihak Majlis Tindakan Ekonomi Negara (MTEN), hasil dapatan kajian menunjukkan salah satu faktor para graduan kurang mendapatkan pekerjaan yang dipohon adalah disebabkan kurang kemahiran.
Pembentukan kemahiran insaniah haruslah bermula di peringkat awal persekolahan dan berterusan di setiap peringkat pendidikan.
Selain itu, institusi pendidikan haruslah sentiasa bekerjasama dengan pihak industri dalam mengenal pasti keperluan kemahiran insaniah yang diperlukan oleh pekerja masa kini selain keperluan teknikal agar mahasiswa dapat diterapkan dengan kemahiran insaniah yang lebih berdaya saing.
PENULIS DR. HANIRA HANAFI, DR. MARIA MOHD. ISMAIL, & DR. SITI NUR EDLYN NADIA ZURAIJU, Pensyarah KananUniversiti Malaya. Mereka boleh dihubungi melalui e-mel
Artikel ini merupakan pandangan peribadi penulis dan tidak semestinya mewakili pandangan mahu pun pendirian rasmi RTM.